Resumen
Además de una expresión artística, la poesía constituye una herramienta terapéutica que facilita la comunicación y vinculación con pacientes diagnosticados con enfermedad de Alzheimer. Los primeros poemas leídos y aprendidos durante la infancia permanecen en tiempo presente; su lectura y/o escucha activan recuerdos y sentimientos que iluminan su mundo confuso y vacío. Este trabajo pretende transmitir el significado de experienciar con ellos el hecho de que, pese a los trastornos de lenguaje, los poemas permanecen en su alma.
Palabras clave: poesía, infancia, Alzheimer, comunicación.